近日，河南省教育厅印发《关于公布2025年度教师教育课程改革研究项目立项名单的通知》（教师〔2024〕358号），我校3个项目成功获准立项，再次取得满额立项的佳绩。

河南省教师教育课程改革研究项目由河南省教育厅组织评审并批准立项，聚焦教学和人才培养改革，旨在进一步深化教师教育教学改革，着力解决改革过程中面临的重点、难点和痛点，完善教师教育体系，提高人才培养质量。

2024年9月19日河南省教育厅通知开展2025年度河南省教师教育课程改革研究项目立项申报工作。高等教育研究所高度重视，通过召开项目集体辅导会、一对一辅导等形式帮助申报人提高申报书质量，极大地提高了申报项目的命中率。按照河南省教育厅文件要求，经个人申报、学院推荐，学校评审以及省教育厅审核等环节，我校刘建国主持申报的“习近平文化思想融入国际中文教育研究”项目获批重点项目立项；康冬阳主持申报的“基于0BE理念的体育教育专业《学校体育学》课程质量评价的研究与实践”、杨洋主持申报的“职前职后一体化视角下思政教师协同培养研究”获批一般项目立项，再次实现满额立项。

本次项目获满额立项，再次体现了学校在教师教育课程改革科研方面的良好发展态势。下一步，我校将继续加强对立项团队的指导和支持，引导立项团队开展具有组织的、有前瞻性和有实践意义的科学研究，积极探索实践教学改革发展的新理念、新模式和新方法，加快教师教育课程改革研究成果的推广和应用，为学院高质量发展做出新的贡献。

（高等教育研究所供稿）